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教育专著
新书速递丨未来学习者的素养和教育
著作封面 作者简介 HanneleNiemi教授是赫尔辛基大学教育学教授与研究总监，联合国教科文组织学习公平及学习质量的教育生态讲席教授（2018-2026）。她曾担任赫尔辛基大学副校长（2003-2009，学术事务）和教育学院院长（2001-2003），拉普兰大学董事会主席（2018-2023），也曾出任密歇根州立大学客座教授和斯坦福大学访问学者。她先后发表了400多篇经同行评议的教育主题论文或书籍章节。 王晨教授是北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院教授、博士生导师、教育学博士。现任中国教育学会教育史分会秘书长。...
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职业技术教育学（新时代马克思主义教育学系列教材）
作者:赵志群著 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2024年01月 内容提要 职业教育是一种独特的教育类型，对我国建设教育强国和人力资源强国具有重要的战略意义。本书对职业教育的基本问题进行全面概述，介绍我国职业教育的理论与实践发展，以及职业教育研究的新成果。本书在传统教育学学科基础上，引入大量有关“工作世界”的教育学、心理学、社会学和工程技术学科讨论和相关重要基础性知识。全书共分十章，涉及职业教育研究发展，职业教育的内涵与功能，职业教育的产生与发展，职业教育体系与制度，职业教育培养目标，职业院校专业与课程建设，职业教育教学理...
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怎么做教学管理：给教学管理者的35个建议
作者:费岭峰著 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2023年09月 编辑推荐 做有思想的教学管理者 《怎么做教学管理——给教学管理者的35个建议》围绕教学管理思想、常规管理策略、研修活动组织、校本科研管理、骨干团队建设五个方面，结合作者自身的所做、所感、所见、所想，为一线教学管理者提炼出35条建议，实操性强。 关于学校教学管理，有置身于内的体悟与困顿，也有作为助力者的理解与认同。文字游走在理想与现实之间，努力找寻着理念落地的方略。 学校教学管理者应树立全局思维 教学常规管理应由“督”走向“导” 实践“以师为本”的校本研修...
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教学是如何发生的：关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
作者:[荷]保罗·A.基尔施纳，[英]卡尔·亨德里克，[美]吉姆·希尔著，盛群力，刘徽，屠莉娅，陈丽翠译 出版社:中国青年出版社 出版时间:2023年10月 编辑推荐 ◆本书由三位权威教育专家撰写，浙江大学教育学院课程与学习科学系盛群力、刘徽、屠莉娅、陈丽翠几位教育行业专家学者翻译，得到约翰·哈蒂、丹尼尔·威林厄姆等众多教育领域专业人士推荐。 ◆教师怎样教得好？学生怎样学得会？本书包含来自教育心理学、学习的科学和教学效能领域的30项经典研究，科学解构教学过程，帮助一线教师摆脱错误认...
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《教育的基础》
作者:黄全愈著 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2023年09月 编辑推荐 ●《素质教育在美国》作者黄全愈30多年教育观察之力作。 ●钟启泉、崔允漷、李希贵、窦桂梅、李镇西、孙云晓诚挚推荐。 ●应试教育让我们迷失方向，让孩子们在沉重试卷的压力下，失去学习的快乐，变成考试的机器。如果你是被应试教育裹挟的教育者，如果你是深陷分数焦虑的家长，这本直击教育本质的智慧之书，会改变你的教育观念，减少你的盲目，治愈你的焦虑，带给你成长的力量。 ●本书文字有力，直击教育的本质：教育意在培养智慧的“学生”，培养孩子的好奇心、想象力、独立性、批...
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