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教育专著
《融于教学的形成性评价》
作者：[美]迪伦·威廉著，王少非译 出版社：江苏凤凰科学技术出版社 出版时间：2021年04月 推荐语 本书聚焦如何引导教师开展基于数据与实证的教学研究以提升素养。以大量数据和实证案例回答三个核心问题：为何开展形成性评价？形成性评价究竟为何？怎样开展形成性评价？作者凭借层层递进的精妙逻辑，仿若剥洋葱般，逐步触及教学与评价的本质内核。 本书涵盖了从设计、实施至结果运用的评价全过程，创新性地提出了五项极具价值的策略：明晰、分享并理解学习目标与成功指标；巧妙引出学习证据；提供有力促进学习的反馈；充分激发学习者成为彼此的教学资源...
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《重新学会学习:善用AI新工具10倍提效》
作者：方军、张华 出版社：机械工业出版社 出版时间：2024年06月 推荐语 在AI时代，学习正持续发生着巨大变化。对于学习者来说，AI不仅会带来学习工具的迭代，更会给学习思维、知识整理、创意创造、教育教学带来全新的挑战。本书紧跟技术前沿，以图解形式提供“AI辅助学习”的方法和策略，帮助读者在一个领域内快速建立知识体系、10倍提升学习效果。 本书提出了以知识体系为纲的穿透式学习法，总结了AI时代学习的四个要素（深度体系、深度复制、深度冲刺、深度练习）、三大场景（阅读、学技术、学提问）及多种具体的学习技巧。 编辑推荐 在...
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《设计与运用表现性任务——促进学生学习与评估》
作者:(美)特蕾西K.希尔(TraceyK.Shiel)著、杜丹丹杭秀译 出版社：福建教育出版社 出版时间：2019年12月 推荐语 设计与运用表现性任务是落实核心素养的可靠途径。表现性任务是一种让学生在真实或模拟情境中展示其综合能力的任务类型，强调通过项目、演示、创作等多样化形式，激发学生的创造力和批判性思维。 本书深入探讨了表现性任务的缘起、特征与属性、学习过程、掌握水平划分、评估量规编制、单元设计方案和实施要求等问题。它不仅提供了丰富的教学案例和实用的评估工具，还特别强调了任务与学习目标的一致性，确保学生能够在完成任务的...
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《走进人工智能》
作者:吴飞 出版社：高等教育出版社 出版时间：2024年09月 推荐语 人工智能与人类发展历史上出现的蒸汽机、电力、计算机、半导体和互联网等一样，都是通用目的技术，正推动人类社会步入智能时代。当代教师应与时俱进地了解人工智能领域，才能更好地培养未来的人才。《走进人工智能》一书作者以扎实的专业背景、流畅的文笔帮读者理顺人工智能的发展脉络，厘清人工智能的核心技术方法，帮读者看懂人工智能与其他学科交叉碰撞所引发的社会生活变化，从“成天下之才”的角度给我们教师和青少年读者提供学习建议，树立其科学理想，端正其科学态度，培养其科学思维，使得...
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《教学是如何发生的》
作者:[荷]保罗·A.基尔施纳，[英]卡尔·亨德里克，[美]吉姆·希尔著， 盛群力，刘徽，屠莉娅，陈丽翠译 出版社：中国青年出版社 出版时间：2023年10月 推荐语 作者继畅销书《学习是如何发生的》之后，续写了可以与前者相媲美的《教学是如何发生的》。书中，作者继续探讨了有效教学是如何发生的，仔细考察了是什么使得教学富有成效，以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。 该书介绍了30余项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的重要研究成果，将教学研究的深奥理解与教学实践的原则策略联系起来...
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