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教育专著
国外职业教育核心理念解读:学习成果导向职业教育课程开发理论与...
作者：严中华出版社：清华大学出版社出版时间：2017年3月1日内容简介　　《国外职业教育核心理念解读:学习成果导向职业教育课程开发理论与实践》是国内第壹本系统探讨学习成果导向职业教育课程开发理论与实践的专著，既有较深的理论，又有较好的实践操作性，既可以作为我国职业院校深化课程改革的参考用书，也可以作为我国应用型本科启动课程体系创新工作的参考指南，更可以为职业教育院校的管理者们以及政府的领导们制定相关政策提供理论依据。《国外职业教育核心理念解读:学习成果导向职业教育课程开发理论与实践》对国外尤其欧盟职业教育课程开发新范式——学习成果导向...
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《做一名高情商教师》
作者：(美)威廉·鲍威尔(WilliamPowell),(印尼)欧辰·库苏玛-鲍威尔(OchanKusuma-Powell)著;张园译著作著[译者]张园译出版社：教育科学出版社出版时间：2015-11-01内容简介　　本书作者在广泛研究以及多年经验的基础上，通过充满活力的学校的例子、引人入胜的个人轶事以及课堂生活叙事的展现，向读者展示了教师如何应对压力，他们认为自己的信念是什么，教师怎样应对课堂的多样性以及教师自己对待学习的风格会给学生带来什么样的深刻影响等。作者用生动的、个人化的写作风格把读者带入课堂、教师会议、...
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《平视美国教育》
作者：王晓春出版社：中国人民大学出版社出版时间：2017-09-01内容简介　　长期以来，有关中美教育优劣的讨论，一直没有停歇。国人对美国教育的态度多半分为两种，一种是不屑一顾，我们自己的基础教育比美国就好，不用学。杨振宁教授在直播中就告诫我们，美国教育保证不比中国好。另一种则认为学不来，接近没有复制的土壤。但是辩证地看，两国的教育与社会环境、文化背景、历史形成等都有千丝万缕的关系。无论是盲目崇拜，实行拿来主义，还是强力排斥，全盘否定，都不是理性教育者的正确抉择。美国的教育体系受到全世界的认可，美国学校的专业选择和学分制度都十分灵活，...
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《和谐的追求——苏霍姆林斯基教育思想述要》
作者：孙孔懿著出版社：江苏凤凰科学技术出版社出版时间：内容简介　　本书主要内容包括：教育思想的背景、源泉与人学基础、德育、旨在培养社会认可的好人、智育、着力增进儿童的智力尊严等。
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第56号教室的玄机
作者：王晓春出版社：教育科学出版社出版时间：2013年01月内容简介　　《第56号教室的玄机：解读雷夫老师的教育艺术》集纳了王晓春老师的70余篇读书笔记，是他对《第56号教室的奇迹》《第56号教室的奇迹2》以及《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》三本书的精深解读。作者以其数十年积淀的丰富的一线教学及教育科研经验，为中国老师详细剖析雷夫老师的教育艺术，并结合中国学校的实际情况和师生特点，提出了如何在中国学校移植雷夫经验的具体建议，对于将美国名师的经验本土化极具指导性。 作者简介　　王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师...
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