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教育专著
教育研究 40年典藏 教育学原理
教育研究40年典藏教育学原理 作者：教育研究杂志社 出版社：教育科学出版社 出版时间：2019-12-01 内容介绍： 40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。 岁月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据专家推荐意见，汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献，诚邀广大...
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破解神话——还原真实的芬兰教育
破解神话——还原真实的芬兰教育作者：文德（FredDervin）[芬兰]著出版社：教育科学出版社出版时间：2019-12-01内容介绍：《破解神话——还原真实的芬兰教育》是芬兰赫尔辛基大学文德教授对芬兰教育被过度美化提出的质疑，他通过系统地分享并解构一些现象、报告演说和访问考察，来展现芬兰教育中存在的问题，试图解释芬兰教育作为产品被推向全球背后的售卖逻辑。作者的写作意图在于还原芬兰教育的真相，促使芬兰教育界意识到当前的不足，从而进行改善。本书在中国的出版有助于我们对芬兰教育获得全面认识，破除盲目崇拜，在中国教育改进的借鉴中起到辨别作用...
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校长：扩大影响的三大关键因素
作者：MichaelFullan著，万恒译出版社：华东师范大学出版社出版时间：2019-09-30 内容简介： 本书的核心在于摒弃“校长是整体教学领导者”的理念，重新定位校长角色。尽最大可能促进教师和学生学习的提升。重新定位校长角色将对学习产生更广泛、更深刻的影响，并且更加切实可行。未来，校长们对学校和教育系统的完善将会产生积极的作用和深远的影响。通过重新将校长治愈核心地位，我们有望在可控范围内促使校长成为关键的变革角色。日新乐毅的社会需要多种独具风格、动能强大的校长，对所有学生、老师、家长、管理者和政策制定者而言同样如此。
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面向未来的教育：给教育者的创新课
作者：[加]乔治·库罗斯（GeorgeCouros）著，刘雅梅译 出版社：机械工业出版社 出版时间：2019-08-01 内容简介： 《面向未来的教育》的目标读者是回答了“要培养出富有创造力的学生，我们教育者该怎么做”的问题。作者在第一部分提出，教育领域的创新不是设备、具体方法的更新，而应该是思维方式的转变，因此教育者要在学校塑造“创新型思维模式”。第二部分、第三部分是本书*核心的内容，为教育者提供了奠定创新基础、释放创新潜能的9大方案，帮助教育者从具体处入手，建设创新校园。第四部分则是总结和反思，探讨我们的创新教育究竟该何...
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第四次教育革命：人工智能如何改变教育
作者：安东尼·塞尔登，奥拉迪梅吉·阿比多耶著，吕晓志译 出版社：机械工业出版社出版时间：2019-09-01 内容简介：本书描述了随着教育的发展，世界历史上所经历的四次教育革命，以及每次教育革命所带来的社会变革。通过对前三次教育革命的深入分析，阐述了我们应如何改变传统的教育理念、教育方式，以使教育对象更好地适应社会变革。本书认为，人工智能与人类教师相比，能做到更加公正和公平，能促使每个学生根据自身所需*大限度地学习知识、收获成长，真正实现个性化教育。未来，知识的学习不再是棘手的问题，在人工智能的陪伴下，终身学习成...
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