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千秋书院
教育专著
剑桥论道:英国大学校长谈教育与未来
作者：亚瑟·克里斯托弗·本森(英)主编 出版社：黑龙江教育出版社 出版时间：2015-06 作者简介： 亚瑟·克里斯多夫·本森（ArthurChristopherBenson，1862～1925）英国著名的散文家、诗人、作家，剑桥大学莫德林学院的第28届院长。他的父亲是19世纪末坎特伯雷大主教爱德华·怀特&...
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中美基础教育大碰撞 美国教育专家跨国调研实录
作者：南茜·派恩(美)译者：刘静菲 出版社：新华出版社 出版时间：2015-03-01 作者简介： 南茜·派恩，圣玛丽大学中美桥梁教育项目负责人，在中国有20年研究和咨询经验，是一位国际知名的教育专家。她关注于中美儿童及青少年在接受教育方面的差异，在中美均具有丰富的研究和教学经验，并获得过很多奖项，其中包括表彰她跨文化研究成果的洛杉矶城...
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学习的本质
教育的使命包括帮助学习上有困难的人。《学习的本质》自1998年出版以来，已多次再版和印刷，在欧洲国家十分畅销，原著法语已被译作多种语言。《学习的本质》语言生动，运用现实中的例子通俗地讲解学习的发生过程。《学习的本质》不仅对教育研究者，特别是中小学教师认识学生学习的机制，改进自己的教学十分实用，也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。《学习的本质》是一本十分难得的关于学习研究的实用性读本，对研究者了解法语国家的教育亦极有帮助。 我们是如何学习的？记忆、动机、愿望和情绪在学习中占据着怎样的地位？我们对于人脑惊人的能力又知道多少？为什么有些孩...
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职业学校的学与教
《现代职业教育研究丛书：职业学校的学与教》主要由三部分构成，第一部分介绍职业学校的培养目标，即技能型人才的特点，目的是说明职业学校的培养目标，即教学目标，职业学校只有通过教学才能实现培养技能型人才的目标。第二部分分析职业学校教学活动的相关要素，即职业学校、职业学校的教师和学生的特点。　《现代职业教育研究丛书：职业学校的学与教》的教学活动发生在职业学校，是职业学校教师和学生之间有目的的行为互动。第三部分依次介绍职业学校的教学设计、教学策略和教学评价，只有科学合理地设计教学，恰当地采用教学策略，才能充分发挥教学评价的作用，职业学校的教学才...
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近距离观察职业学校课堂
《聚焦与反思：近距离观察职业学校课堂》的作者刘景忠从事职业教育35年，对职业学校的教书育人有许多独到的见解和体会。在《聚焦与反思：近距离观察职业学校课堂》中，作者以职业学校课堂为切入点，通过聚焦、反思职业学校课堂教学现状，就职业学校教师如何备好课、上好课，如何激发职业学校学生的学习动力，如何改善职业学校课堂教学生态，提供了一份说真事、讲真话、动真情的职业学校课堂教学观察报告。透视全书，可以体会作者对职业学校课堂教学现状的深深忧虑及对职业学校优质课堂的殷切期盼。 　　 《聚焦与反思——近距离观察职业学校课堂》分为“近距离观察职业学校课堂...
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