| 作者: [美]温迪?科普/史蒂文?法尔 出版社: 浙江人民出版社 副标题: 美丽美国如何创造教育平等的世界 译者: 胡晓燕/黄珏苹 出版年: 2013-10
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内容简介:
在《改写未来》一书中，科普总结了她从“美丽美国”项目老师、美国先进的学校和教育成功的地区等得到的启示，分享了她与许多教育界领导者、政界人士交流碰撞出的前瞻性洞见。她告诉我们：教学就是领导力；改善教学并不一定要先解决贫困问题；教育机构若想成功，也要像其他高成效组织一样：注重人才、形成良好的企业文化、营造适合人才成长的环境、建立内部信息循环系统等。
科普在《改写未来》一书中说，只要能得到良好的教育，低收入地区的孩子就能突破社会经济条件的限制，走出一条完全不同的人生道路。这样的教育就是“变革型教育”，能够改变孩子的人生，也改写世界的未来。
《改写未来》提供了一种全新的教育思考方式，也描绘了一种前沿的企业创新模式。值得所有教育界人士、公益人士、关心孩子的人和创业者学习和借鉴。
作者简介:
温迪?科普，1989年毕业于普林斯顿大学伍德罗?威尔逊公共和国际关系学院，她在毕业论文中提出了成立一个组织、号召大学生去改善教育资源不均衡的构想。同年，她将这个构想付诸实践，创立了“美丽美国”。
2007年，温迪创办了“美丽世界”，一个全球性的独立非营利性组织，将“美丽美国”模式引入世界其他国家。如今，“美丽世界”已在全球25个国家设立分支机构，其中就包括中国的“美丽中国”。
2008年，温迪?科普获得美国总统公民奖章，这是仅次于总统自由勋章的美国第二高平民荣誉，由总统亲手颁发。同年，她被《时代周刊》评为“最具影响力的100人”之一。此外，她还获得包括哈佛大学、普林斯顿大学等11所大学所授予的荣誉博士学位。
前言：让每一个孩子享受优质的教育
我很荣幸能为中文版《改写未来》写这篇序言。尽管这个故事发生在美国，但它是一个人类的故事，每个国家的读者读起来都不会感到陌生。其中利害攸关的问题具有广泛的普遍性。如何给予孩子们更好的生活？如何形成更公正、更繁荣的社会？在全世界范围内，教育是释放国家潜力的关键。
23年前，我开始了“美丽美国”的公益活动，当时我很年轻，从来没设想过有朝一日它会波及全球。作为普林斯顿大学的一名学生，我看到严重的教育不均衡问题在破坏着美国人人机会平等的核心价值观。我认为我们应该引导未来领导者们的才能与奉献，以应对这个问题。这个想法令我着迷。我相信顶尖大学的毕业生会热心于在国家最有需要的教室里授课，这种经历将影响他们优先考虑的事项、他们的职业与决策，从而创造一个更公正的国家。
看着这个始于我的本科毕业论文的想法在几年内获得了蓬勃发展，并迸发出各种创新方式，是一种不可思议的经历。迄今为止，“美丽美国”的项目老师已经影响了300万儿童。近3万名毕业生完成了承诺的两年教学任务，三分之二的人继续留在教育领域，很多人所倡导的改变对美国的教育改革产生了史无前例的推动力。
同样引人注目的是，保障人人享有教育机会的努力在世界各个国家扎下了根。2007年，我与英国“以教为先”（Teach First）的创始人一起创立名为“美丽世界”（Teach For All）的组织，以此回应决心在他们的国家中采取“美丽美国”的模式，并在寻求帮助的社会企业家的要求。如今，“美丽世界”已经发展成为有26个独立组织的网络。这些从奥地利到澳大利亚、从中国到智利的组织互相学习、互相促进彼此的进步。
当我在世界各地旅行时，亲眼看到不同社会的惊人多样性。同时我也看到，教育不公的问题是普遍存在的问题。在世界范围内，不同种族、性别和社会经济背景的孩子所接受的教育的质量存在着巨大的差异。即使他们能够上学，这些学校在设计或设施配备方面通常也无法满足他们特殊的需求，或者没有用较高的期望来激励他们。这些不平等会影响孩子们的一生，长期存在的贫困与偏见会对我们造成损害。
然而黑暗中也有着一线希望。不同地区的问题性质是类似的，这意味着可以共享解决方案。社会企业家已经跨越了国界，在分享这些观念，调整解决方案，加速改革的步伐。令人鼓舞的是，我们看到世界各国最坚定的年轻人被这一问题所吸引，被他们各自不同的文化与背景所激励，制定出了新的解决方案。当中国、印度、秘鲁等地的同侪在向“美丽美国”学习时，“美丽美国”也从它们那里学到很多。
在中国，对教育的重视根深蒂固。300名杰出的中国和美国大学生已经通过“美丽中国”（Teach For China）在低收入地区学校中进行了教学活动。去年，我们收到近2000份申请，培训并安置了近130名新成员。通过与当地，比如云南的同事的紧密合作，“美丽中国”的项目老师们展示出了取得巨大进步的潜力。清华大学毕业的杨霄为云南贫困农村的课堂带去了教授物理的创新性方法。在两年内，他的班从学校排名最差的班变成了学校名列前茅的班级，成绩在全县排名第三。
如果你看新闻，便会知道很多新闻是关于中美两国之间的竞争。但我相信，不应该把我们两国的关系首先看成是竞争关系。我们有很多共同点，彼此合作会比彼此对抗更有益，在教育方面尤其如此。我们都是人口众多的大国，都在努力应对与平等、民主、经济发展有关的基本问题。我们都将教育不平等视为更繁荣未来的障碍。如果“美丽世界”给予我们某种启示的话，那便是中国和美国，以及世界各国可以通过合作，获得更快的进步。
虽然国际关系通常充满冲突与分隔，但我们可以将教育看成是全球共有的价值观和紧迫任务。提高教育水平、减少不公平，会让我们更加幸福。
