2019年1月3-4日，《技工院校内部质量管理与第三方评估机制的研究与实践》课题组，在广东省交通运输技师学院举办了第五次集体研讨活动。千秋业教育顾问公司专家、九所课题学校领导老师、以及课题秘书组成员30余人参加了本次活动。

课题研讨现场

　　1月3日，参会人员来到广东省交通运输技师学院4楼会议室，开始了为期两天的研讨。研讨开始前，广东省交通运输技师学院校长阎子刚对参会人员的到来表示欢迎，并就质量管理标准的构建与修改提出了自己的意见。

阎子刚校长讲话

　　之后，课题组长李永生介绍了《技工院校质量管理标准》的设计原则，以及期望解决的主要问题。根据课题组前期调研发现的问题，以及学校在建立质量管理体系过程中的经验教训，指出建立质量管理体系最大的作用正是促进管理模式从经验管理向制度管理、规范管理的转变，但同时，由于ISO9000标准是一个通用性标准，适合各行各业，未能体现出学校教育的特殊规律，加之难于理解的标准语言，导致贯标过程具有相当大的难度。因此，本课题就是要做一个教育行业的质量管理标准，能够体现职业教育的规律和技工院校的管理特点，能够突出教育教学的中心地位，真正抓住哪些影响教育质量的关键要素和环节，并坚持以人为本，更加关注学生的成长与发展，把教师作为质量管理的主体而不是控制的对象，从而更好的体现学校教育的特点，并便于学校的使用。接着，李总对标准的内容进行了介绍说明。参会人员根据修订稿，围绕会议确定的四个主题展开了分组讨论。

李永生总经理介绍标准修订案

　　经充分研讨，与会人员认为，《标准》基本涵盖了技工教育质量管理的所有内容，能体现技工院校质量管理的普遍规律，关注教师的教育行为规范和学生的成长与发展，具有较强的指导意义和理论价值。大家就《标准》文本完善、配套措施制定等方面提出了建议，下一步课题组将组织专家根据研讨的意见对《标准》做进一步的修订完善。

第一组讨论现场

第二组讨论现场

　　1月4日，课题研讨活动就后续两个子课题“技工院校第三方评估机制及其方法研究”、“技工院校内部质量保证与第三方评估机制建立的政策环境研究”展开研讨。北京市工业技师学院、广西工业技师学院、重庆五一技师学院、广东省交通运输技师学院、广州市交通技师学院、韶关市技师学院、中山市技师学院的代表逐一汇报学校质量管理工作情况和接受第三方评估情况及对质量管理与第三方评估政策环境的感受与建议，并就政策环境的建议汇报了各校研究小组的成果。针对各校的汇报成果，现场展开了丰富的交流。

学校代表汇报现场

　　本次课题研讨活动得到了广东省交通运输技师学院的大力支持，在此向他们表示衷心的感谢。

参会人员合影留念