2018年5月28-30日，《技工院校学生职业素养的培养目标、内容与实现途径的研究与实践》课题组，在重庆市奉节县举办了第三次集体研讨活动。参加本次研讨活动的人员包括千秋业教育顾问公司的专家、十一所课题学校的领导和研究人员以及课题秘书组与会务组人员等37人。

课题会现场

本次研讨活动主要包括学校调研结果的汇报交流、职业素养培养目标的研讨确定、职业素养培养综合方案的设计和重庆行知高级技工学校的考察交流等几个环节。

 在学校调研结果的汇报交流环节，各校代表汇报了学校前期在职业素养培养目标方面的调研结论，与会人员就汇报中有关内容进行了交流、研讨。调研发现，教师、学生、用人单位对职业素养的培养目标既有共识，也有不一致的地方，而这些不一致的地方可能正是职业素养培养目标确定和培养方案制定需要关注的地方。

课题学校汇报培养目标调研的情况

在职业素养培养目标的研讨环节，首先由课题秘书组成员费少辉汇报了培养目标的数据汇总结果。接着，林喜乐从职业素养、人文素养和德育等方面汇报了技工院校学生职业素养教育的思考。在此基础上，与会人员就技工院校开展职业素养培养的内容目标进行了分组研讨。

课题秘书组费少辉汇报调研数据的汇总结果

课题组副组长林喜乐分享职业素养教育的思考

在职业素养培养综合方案的设计环节，首先由《综合方案》牵头单位—广州机电技师学院的李萌老师介绍了实施方案的框架基础。随后，各校分享了本校在职业素养教育中的经验和思考。最后，围绕着职业素养培养的综合方案，全体成员在小组讨论的基础上进行了集中研讨。

广州市机电技师学院李萌主任发言

学校代表分享教育经验和思考

小组研讨职业素养培养方案

29日，与会人员一行来到重庆市行知高级技工学校参观考察，并与董事长吴安鸣、校长韩晓，以及师生代表进行了深入的对话交流。重庆行知秉承陶行知先生的生活教育理念，尊重孩子独特的生命体验，“以人为本”，关注群体，激活个体，注重让每一个行知人都能幸福健康地成长，这种教育氛围给与会人员留下了深刻的印象。

重庆行知高级技工学校的学生晨读

重庆行知高级技工学校的学生课间操

与学校领导老师座谈交流

与重庆行知学生交流

本次课题会分享了各校职业素养培养目标的调研成果，研讨了职业素养培养的综合方案，参观考察了重庆行知的办学经验，收获颇丰、成果显著。在此对与会人员的付出和重庆行知的分享表示感谢，课题组后续将会根据职业素养培养的不同途径，研究具有针对性的实施方案，来推进后续研究。