2018年4月27日至5月14日，受广州市交通运输职业学校委托，千秋业教育顾问公司咨询专家李翠萍赴该校开展咨询活动，持续开展该校教学诊断与改进工作咨询项目。这已是该校自2011年开始建立质量管理体系以来，公司连续七年为学校提供咨询和质量管理、教学诊改跟进指导服务了。

　　2018年4月27日，李翠萍校长前往该校，与教研督导室充分沟通，共同探讨中期教学诊断的审核方式和方法，编制实施计划。

　　5月2日上午，李校长对学校内部诊断专家开展诊断要点和审核方法的专题培训，指导如何根据职能部门和教学部门不同的职责和权限，分类编制检查表，职能部门侧重绩效目标的完成情况，教学部门则从专业建设、教学、学生管理、就业实习等方面查看工作开展情况和效果。

李翠萍校长对诊断专家开展专题培训

　　5月7—9日，学校质管办在李校长的指导下，组织23位内部教学诊断专家对19个部门开展教学诊断，通过现场听课、查看资料、座谈等方式全面诊断学校2017-2018学年主要工作目标和任务完成情况，检查各部门绩效目标的落实进度情况，核查各部门绩效目标任务进一步分解及落实情况。本次诊断中，李校长发现各部门和广大教职工对诊改的认识逐步提高，能够日常工作与诊改工作结合起来，针对2017年诊断中存在的主要问题和不合格事项，能积极进行纠正和改进。本次诊断的设计对象涵盖学校各个层面、各个岗位，让每一层面、每一岗位上的人都负起责任、成为主人、参与过程。

　　5月14日下午，李校长在学校组织召开由全体校领导、中层干部、诊断专家和质管办人员参加的教学诊断末次会议，各诊断组组长首先通报各部门的工作成效和不足，随后学校巫兴宏副校长从主要成效、存在问题及原因分析、改进建议等方面对本次诊断工作进行总结。李校长进行了点评，她认为本次策划目的明确，学校目标设计分解具体、详细，量化指标具有很强的可操作性，工作任务表述具体，同时也提出了改进建议：加强部门绩效目标任务书的审核，培养学校内部质量管理专家。最后学校卢景超书记充分肯定了本次诊断工作取得的成效，认为本次诊断工作很好的发动了部门员工参与，进一步增进了部门间的了解，同时也督促各部门要抓紧推进未完成项目建设，确保学校整体目标达成。

李翠萍校长与部门领导和员工进行座谈

　　教学诊断与改进工作是一项复杂的系统性工程，广州市交通运输职业学校为探索教学诊改与ISO9000质量管理体系工作的有机融合与整合，不断提高管理实效和教育质量，早在2011年就委托千秋业公司为其学校和培训学校分别建立了质量管理体系，体系建立运行后，又于2015年继续邀请千秋业公司为其学校提供质量跟踪服务，2017年、2018年又结合教学诊断与改进工作的需要，连续两年继续提供跟进指导服务。