“技工院校学生职业素养培养的目标、内容与实现途径的研究与实践”在北京开题

　　当今社会需要的技术技能人才，已不仅是“实践性、操作型”的技能型人才，而更加关注具有良好职业精神和道德素养、具有可持续发展能力的高素质人才。为此，北京千秋业教育顾问公司会同北京工业技师学院、北京市新媒体技师学院、江西技师学院、广西工业技师学院、广州市机电技师学院、广州市公用事业高级技工学校、东莞市技师学院、珠海市技师学院、浙江公路技师学院、广东省工业高级技工学校、天津职业技术师范大学附属高级技术学校等十一所学校共同开展“技工院校学生职业素养培养的目标、内容与实现途径的研究与实践”的课题研究，并于10月12日上午在北京市新媒体技师学院开题。

　　在12日上午的开题仪式中，中国职工教育和职业培训协会副会长毕结礼、人社部职业技能鉴定中心研发室副编审、中国培训副主编许远、人力资源和社会保障出版集团职教分社主任赵铭皓、副主任宋正、北京市新媒体技师学院副院长苏维刚、北京千秋业教育顾问公司总经理李永生、副总经理曾迪，以及课题学校近30名领导和教师出席了会议。

会上，毕结礼副会长就如何做好职业素养教育的研究发表讲话。他特别提到，要做好职业素养教育研究，要做到“针锋相对、与时俱进”，重点研究职业素养的“内容、方法、路径、效果”。

许远副编审做了“新形势下创新创业、职业素养教育与技能人才培养改革新趋势”的报告，讲述了新时期职业教育的宏观背景，包括：现代职业教育体系与新时期技能战略、经济全球化和技能需求变化、“工业4.0”和“中国制造2025”、世界技能大赛的启示、创新创业的时代精神、职业素质与工匠精神、职业院校职业素质与就业创业类课程开设方案。

12日下午，中国就业培训技术指导中心原书记陈李翔为我们主持课题研讨，陈老师带着大家，采用头脑风暴和组织学习法进行研讨。围绕着这个主题，陈老师首先指导各个小组讨论了技工院校职业素养教育存在的问题，这个课题要帮助学校解决什么问题，通过课题研究要达到什么目标。通过个人思考、小组讨论、组与组交叉讨论、集体分享和讨论等形式，形成了课题拟研究的六个方面，以及课题需要研究的具体内容。

最后，陈李翔老师介绍了国际上研究的“21世纪学生成就与支持系统”，讲述了21世纪学生应该具备的技能和素养，以及相应的支持系统。

13日上午，首先是北京职场人生网络科技公司项目负责人李青芃介绍“职业人app的功能”。这是一款能用于学生职业素养的培养和测评的工具软件，将运用于课题研究的过程中。

接下来，千秋业公司副总经理、咨询专家曾迪老师为大家做了“我们如何进行调研”的培训讲座。

曾迪老师结合多年的调研经验，给大家讲述了如何做好调研，调研过程中会遇到哪些困难，应该采用哪些方法技巧等等。老师们都感觉收获很大，有豁然开朗的感觉。会后，好几个学校老师要求曾迪老师去他们学校给老师做调研方法的培训。

　　这次开题活动，与会人员普遍反映非常成功，对会务的安排组织工作、专家讲座都非常满意，对千秋业公司在职业教育领域的专业性高度肯定。开题活动的成功举办，为后续的课题研究打下了坚实的基础。